Mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
Gốc > Trao đổi thông tin > Giới thiệu bản thân >
Phạm Minh Tuấn @ 09:04 08/12/2010
Số lượt xem: 441
Thay đổi hình thức lên lớp
Giáo viên có vai trò quan trọng trong gây hứng thú cho học sinh, hướng dẫn các em thực hiện chủ động vai trò của mình bằng nhiều biện pháp: nắm vững nội dung sách giáo khoa, chuẩn bị tốt bài giảng, xác định mục tiêu bài học.
Giáo viên phải đặt học sinh trước tình huống có vấn đề và tìm cách giải quyết vấn đề. Xây dựng câu hỏi phải hợp lý, vừa sức với trình độ và yêu cầu của học sinh. Do câu hỏi trong sách giáo khoa hướng tới các yêu cầu khác nhau như biết và hiểu, vận dụng tính sáng tạo, hình thành kỹ năng rèn luyện phương pháp nên nội dung các câu hỏi đó phải đặt đúng với nội dung bài học. Mỗi giờ học chỉ nên sử dụng 5 đến 7 câu hỏi, sau mỗi chương cần có một câu hỏi bài tập. Các câu hỏi phải tạo thành một hệ thống hoàn chỉnh có mối quan hệ chặt chẽ làm nổi bật nội dung tư tưởng của bài.
Hướng dẫn học sinh thảo luận tổ nhóm theo từng bước: lập danh sách, đặt câu hỏi, kiểm tra kết quả. Không chỉ tìm ra kiến thức mà các nhóm còn phải đặt ra câu hỏi tình huống cho các nhóm khác trả lời và ngược lại các bạn nhóm khác bổ sung kiến thức để tạo phần tranh luận trong lớp giúp tiết học thêm sinh động để thầy cô nhận định, đánh giá.
Ngoài ra, giáo viên tổ chức cho các nhóm kiểm tra chéo lẫn nhau về việc ghi chép, làm bài tập theo yêu cầu của mình và cả các tài liệu sưu tầm được. Đây là cách tự học và tự học lẫn nhau rất tốt tạo thêm sự hứng thú cho học sinh.
Phạm Minh Tuấn @ 09:04 08/12/2010
Số lượt xem: 441
Số lượt thích:
0 người
- KẾT NỐI BẠN BÈ (30/11/10)
Các ý kiến mới nhất